Spain’s Legacy in North America
La influencia de la Escuela de Salamanca en la Declaración de Independencia y la Constitución de los Estados Unidos
Cómo las ideas de Vitoria, Soto y Suárez llegaron de las aulas de Salamanca a la Declaración de Independencia y la Constitución de los Estados Unidos. En español y en inglés.
ESLa influencia de la Escuela de Salamanca en la Declaración de Independencia y la Constitución de los Estados Unidos
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ENThe Influence of the School of Salamanca on the Declaration of Independence and the Constitution of the United States
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Sobre la obra
¿Qué tienen que ver las aulas de Salamanca con Filadelfia? Ricardo Rivero Ortega, catedrático de Derecho administrativo y rector de la Universidad de Salamanca entre 2017 y 2024, rastrea en este ensayo breve el legado de la Escuela de Salamanca (Francisco de Vitoria, Domingo de Soto, Francisco Suárez) en la Declaración de Independencia de 1776 y en la Constitución de los Estados Unidos.
Las ideas sobre el consentimiento de los gobernados, la ley natural y los límites del poder, con antecedentes castellanos como la Ley Perpetua de Ávila de 1520, viajaron de las aulas salmantinas a los textos fundacionales de la primera república moderna.
Un ensayo que se lee en una tarde, publicado en el año del 250.º aniversario de la Declaración de Independencia. Hay edición en inglés: The Influence of the School of Salamanca on the Declaration of Independence and the Constitution of the United States.
Para quién es. Para lectores de historia de las ideas políticas y del constitucionalismo, y para quien quiera conocer la aportación española a la fundación de los Estados Unidos.
Contenido
Cinco apartados
- Introducción
- Vías de influencia del pensamiento español en la Declaración de Independencia de los Estados Unidos
- El texto de la Declaración de Independencia y los ecos salmantinos
- ¿De dónde viene la idea de libertad?
- España en la conmemoración
- Bibliografía
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